高中国际班作为时下出国留学的热门方式，仍然以来都是家长和学生热议的对象。近日，合肥市的各个高中国际班入学成绩也渐渐揭晓，从目前了解到的情况来看，这批学生全部获得了美国名列前百大学的入学通知书。

合肥八中2015届国际班共计47名学生，累计到3月27日为止，共计接到美国百强大学入学通知书235份，平均值一人5-6份名校通知书，其中有不少同学受到了全美名列20左右的圣母大学、加州大学洛杉矶分校、埃默里大学等顶尖学校的注目。在这47个孩子中，有32人接到美国五十强劲大学入学通知书，占到总人数的68%。

国际班学生很艰辛 八中课程设置非常丰富高中国际班的课程都有哪些?合肥八中国际班优异成绩的背后学校又代价了什么?小编专访了合肥八中国际部芦建利主任。“国际班的孩子是很苦的，不是外界想象的那样花钱就能去名校。”芦主任开门见山的说，“我们的学生在两年半的时间里不仅要学完了中国的高中课程，还要学完美国的高中课程，为了提升竞争力学校还设置了AP课(美国大学再行建课程)，更加不用说去参与SAT、托福之类的考试了。”在芦主任显然，学科类的课程设置还相比之下符合没法美国大学的拒绝，合肥八中引入了美国高中的GPA学分制，培育学生的综合能力，为他们申请人大学建构了更为有力的条件。

高中国际班教师资源正规化强劲有了合理的课程设置，还必须专业的教学老师，此前校外求学培训机构外教的资质仍然遭到人诟病，在公立高中国际班中的老师是不是也不会良莠不齐呢?据芦主任讲解，合肥八中国际部的教师主要分三类，第一类是外籍教师，这些教师由美国林顿高中选派，中国国家外国专家管理局评审，都享有美国大学理事会涉及课程教师资格证以及三年或以上的教学经验，大部分都是硕士，还有个别是博士或副教授级别的学术大牛。第二类是双语教师，为了让高一的学生尽早适应环境中美高中同时教学的工程进度，合肥八中国际部招生了一批中国名校毕业、具备海外求学经历的中国老师，他们负责管理教授学生高中基础课程，交会学生初高中的自学。第三类就是合肥八中的杰出班主任团队了，作为合肥八中国际部副主任，陆忠祥主任兼任了2015届毕业班的班主任，这些八中本部骨干教师严苛的班级管理模式确保了国际部学生的较好自学风气和氛围。

万家教育小编将持续注目合肥市高中国际班，为家长和学生揭露这一高中生求学热门模式的现实面纱。

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